Jedni pisali artykuły, drudzy tworzyli slajdy

Uczniowie dowiedzieli się, jak bezpiecznie korzystać z Internetu Fot. archiwum

Uczniowie mieli możliwość skorzystania z różnego rodzaju zajęć. Dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego były przeznaczone przede wszystkim dla uczniów klas IV - VI, posiadających opinie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, a także dla uczniów z trudnościami w opanowaniu umiejętności objętych podstawą programową.

Zajęcia komputerowe były skierowane przede wszystkich do uczniów uczęszczających do świetlicy socjo-terapeutycznej. Podczas zajęć mieli oni zapewniony dostęp do Internetu i komputera w godzinach pracy świetlicy.

Korzystali m.in. z gier komputerowych, rozwijających logiczne myślenie. Uczniowie klas czwartych, piątych i szóstych korzystali z warsztatów dziennikarskich. Podczas tych zajęć przybliżono specyfikę pracy w mediach oraz doskonalenie pisania i tworzenia form prasowych. Uczniowie redagowali też "Gazetę Szkolną". Zajęcia informatyczne były skierowane do uczniów klas I-III, podczas których zapoznali się z budową oraz podstawowymi funkcjami zestawu komputerowego. Uwzględniono również tematykę niebezpieczeństw, które niesie ze sobą niewłaściwe korzystanie z technologii informatycznej, gier komputerowych oraz z Internetu. Uczniowie zapoznali się z metodami postępowania w przypadku napotkania sytuacji awaryjnej lub wirusa komputerowego.

Podczas zajęć informatycznych w klasach IV - VI przeważała tematyka związana z poprawnym pisaniem, tworzeniem rysunków, slajdów oraz bezpiecznym korzystaniem z sieci internetowej. Dużym zainteresowaniem cieszył się program Power Point. Uczniowie wykonali prezentacje multimedialną "Jestem stąd", w której pokazali walory najbliższej okolicy.

Na wszystkich zajęciach wykorzystywano pomoce zakupione z dotacji unijnej: laptopy, aparat fotograficzny, słowniki, plansze, programy komputerowe; korzystano również z Internetui wykorzystywano programy on-line.

(MAU)