Patrioci w przedszkolu: poetycki konkurs

Konkurs zorganizowany został z okazji ogłoszonego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej roku szkolnego 2009/2010 "Rokiem Historii Najnowszej". Honorowym gościem a jednocześnie jednym z członków jury był pułkownik Władysław Włodek, żołnierz Armii Krajowej odznaczony Orderem Virtuti Militari nadanym za wybitne zasługi bojowe. Pozostałymi członkami jury byli: Doradca metodyczny Alicja Świątek, Magdalena Maciejowska - kierownik filii nr 6 Powiatowej i Miejskiej Biblioteki Publicznej oraz ks. Sylwester Brzeźny. W konkursie, którego koordynatorkami były Krystyna Badylak i Agata Gajewska, wzięły udział dzieci z bocheńskich przedszkoli oraz z klas "0" szkół podstawowych.

W kategorii dzieci 5-letnich I miejsce przyznano Izabeli Gajewskiej z Przedszkola nr 6, II - Wiktorii Twardosz ze Szkoły Podstawowej nr 7, Weronice Wojas z Przedszkola nr 2 w i i Róży Sarędze Kawalec z Przedszkola nr 1 w Bochni, III - Laurze Bartkowicz z Przedszkola "Ochronka" Sióstr Służebniczek i Zuzannie Kolarz z Przedszkola nr 3. Dodatkowo członkowie jury postanowili przyznać nagrodę jury dla Aleksandry Kleszcz z Przedszkola nr 4. W kategorii dzieci 6-letnich I miejsce zdobyła Aleksandra Kusion z Przedszkola nr 3, II miejsce przyznano: Jerzemu Florkowskiemu z Przedszkola nr 5 i Jagodzie Polinierskiej z Przedszkola nr 1, a III Gabrieli Rynduch ze Szkoły Podstawowej nr 2. Nagrodę jury otrzymała także Julia Szwed z Przedszkola nr 3.

Katarzyna Cieśla - dyrektorka Przedszkola nr 1, zwracając się do przybyłych gości i uczestników konkursu, zwróciła uwagę nie tylko na okrągłe rocznice ważnych wydarzeń z dziejów Polski, do których odwoływała się minister edukacji narodowej Katarzyna Hall ustanawiając bieżący rok szkolny "Rokiem Historii Najnowszej". - "Nikt nie spodziewał się, że ten właśnie rok dopisze do kart historii naszego kraju tak tragiczne wydarzenia jak katastrofa w Smoleńsku i straszne spustoszenia, jakie wywołała powódź" - mówiła tłumacząc sens przekazanie dzieciom wartości związanych z przynależnością narodową i kształtowania u nich wrażliwości na piękno języka ojczystego. (PK)