FORUM RAD RODZICOW

Kontrowersje. Dyskusja nad dostosowaniem sieci szkół do planowanej reformy edukacji dopiero się zaczyna

Opadły już emocje związane z rekrutacją do szkół średnich tzw. podwójnego rocznika. Sprawdziliśmy, jak z jego przyjęciem poradziły sobie w Małopolsce szkoły, ale i... przewoźnicy.

W czwartkowe popołudnie, przy V Liceum Ogólnokształcącym w Krakowie, odbyła się konferencja prasowa kandydatów Koalicji Obywatelskiej do Sejmu i Senatu. Poruszone zostały tematy związane z chaosem po reformie edukacji, jak również przedstawiono program Koalicji Obywatelskiej dla edukacji. Miejsce briefingu nie było przypadkowe, gdyż, jak powiedział Jerzy Fedorowicz - jest to jedna z najlepszych szkół w całej Polsce.

W poniedziałek rozpoczyna się nowy rok szkolny, w którym naukę zaczną uczniowie z tzw. podwójnego rocznika. Ten jest efektem reformy edukacji. Władze Krakowa zapewniają, że uczniowie nie będą się uczyć na dwie zmiany. Zwracają natomiast uwagę, że jako samorząd muszą dopłacać coraz więcej do edukacji, choć to zadanie państwowe. Problemem jest za to brak nauczycieli do pracy.

- Polacy, którzy pokończyli szkoły po mojej reformie, dobrze sobie radzą we współczesnym świecie. Zabijając gimnazja PIS popełnił duży błąd. Znaczący udział w tej decyzji mieli politycy z Krakowa, i to z mojego środowiska – wyznaje w najnowszym „Barometrze Bartusia” prof. Mirosław Handke, były minister edukacji i szkolnictwa wyższego, autor reformy oświaty sprzed 20 lat.

PiS wprowadzało reformę edukacji na siłę, bez przygotowania, ignorując ostrzeżenia ekspertów i strach rodziców. I teraz ci uwierzą, że władza ich wysłucha?

Organizacje pozarządowe przygotowały postulaty, które kierują do ministra edukacji narodowej. "Ich pilne podjęcie pozwoliłoby na złagodzenie negatywnych skutków ubocznych reformy systemu edukacji. W naszej opinii realizacja przedstawionych propozycji, począwszy od roku szkolnego 2019/2020, mogłoby także pomóc w rozładowaniu napięcia, jakie w środowisku nauczycieli, rodziców i uczniów wywołały zmiany w systemie edukacji" - przekonuje w liście do ministra edukacji narodowej Dariusza Piontkowskiego prezes Związku Miast Polskich Zygmunt Frankiewicz.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiadało, że reforma edukacji nie przysporzy dodatkowych kosztów. W praktyce okazało się jednak, że to worek bez dna. Łódzki samorząd wydał już na ten cel blisko 40 milionów złotych, a to nie koniec wydatków.

Najwyższa Izba Kontroli opublikowała raport dotyczący reformy systemu edukacji, czyli m.in. likwidacji gimnazjów. Wnioski z kontroli są jednoznaczne: reforma została przeprowadzona w niewłaściwy sposób. „Minister nie dokonał rzetelnych analiz finansowych i organizacyjnych skutków reformy; spowodowała ona pogorszenie warunków lokalowych w szkołach” - podkreślono. Ministerstwo Edukacji Narodowej podważa raport i przekonuje, że „reforma oświaty została starannie przygotowana, a jej wdrażanie jest stale monitorowane”.

Nauczyciel to nie zawód. To diagnoza – mawiał mój profesor filozofii, prywatnie właściciel czeredki czarnych kotów, dziś zawiedziony brakiem dopłat do futrzaków. Można jego powiedzonko rozwinąć na dwa sposoby, zależne od tego, po której stronie polskiej barykady znajduje się ten, kto rozwija.

- Jak jeden człowiek może robić tyle błędów!!! – wykrzyknęła polonistka na widok pracy domowej 13-letniego Jasia. - Jaki jeden?! – odburknął Jaś. – A mama, tata, wujek, ciocia, babcia, starsi bracia? Ja tu nie napisałem nawet zdania! Co najwyżej: „jerz”, „rzuuf” i „może bautyckie”.

Dotychczasowe negocjacje między MEN i nauczycielami zakończyły się fiaskiem. Ciąg dalszy rozmów dopiero w poniedziałek, Pozostaje zagrożenie strajkiem w czasie egzaminów. Tymczasem z raportu przygotowanego na zlecenie Ministerstwa Przedsiębiorczości i Technologii wynika, że system nauczania w polskich szkołach pozostawia wiele do życzenia.

MEN przygotowało rozporządzenie, które zezwala na wprowadzenie sześciodniowego tygodnia nauki. Rodzice są oburzeni, ale ministerstwo zapewnia, że to przepis, który... w praktyce raczej nie będzie stosowany.

Kontrowersje. Wielu zdolnych Małopolan nie dostanie się do liceów i będzie musiało pójść do szkół branżowych - ostrzega Związek Nauczycielstwa Polskiego. Tę opinię podziela wielu uczniów i ich rodziców. Taki ma być (a nawet już jest) efekt wdrażanej właśnie reformy edukacji. MEN zapewnia, że nic takiego się nie dzieje i nie stanie. Nastroje studzą też lokalne władze oświatowe, z wiceprezydent Krakowa Katarzyną Król na czele, oraz dyrektorzy liceów. Czy młodzi Małopolanie faktycznie będą mieli problem z dostaniem się do ogólniaków i czy z tego powodu pójdą do szkół branżowych I stopnia lub techników?

Kraków pełny jest ubranych na galowo dzieciaków. Z opóźnieniem, bo nie 1 września, poszły do szkoły po wakacyjnej przerwie. Oficjalne rozpoczęcie roku szkolnego 2018/2019 z udziałem władz miasta odbyło się w Szkole Podstawowej nr 126 im.Komisji Edukacji Narodowej, os. Tysiąclecia 57. Równocześnie urzędnicy chwalą się danymi dotyczącymi oświaty i listą remontów, które wykonali przed powrotem dzieci.

Odebrali świadectwa i rozpoczęli ponad 2-miesięczną labę. Prawie 600 tys. uczniów w Małopolsce - a w tym ok. 75 tysięcy z krakowskich szkół samorządowych - pożegnało w piątek rok szkolny 2017/2018.

Gdy miasto obrasta w nowe bloki, lawinowo rośnie zapotrzebowanie na miejsca w szkołach. Do tego dochodzą skutki reformy edukacji.

5181 publicznych gimnazjów spośród 6571 już zostało zlikwidowanych, najwięcej w Małopolsce. Równocześnie przybyło tylko 6 proc. publicznych szkół podstawowych. Nic więc dziwnego, że podstawówki pękają w szwach. Tak w praktyce wygląda reforma edukacji.

Rodzice krakowskich uczniów szkół podstawowych są oburzeni sposobem, w jaki kuratorium i urząd zamierzają wprowadzić naukę na jedną zmianę. Młodzież ma być dowożona na lekcje do innej placówki i z powrotem odwożona.

Przedstawiciele Nowoczesnej zarzucają władzom miasta ukrywanie rzeczywistych kosztów reformy edukacji w Krakowie. Przekonują, że te wynoszą kilkadziesiąt milionów, a nie niecałe 5, jak podaje miasto. Apelują, aby miasto wystąpiło o zwrot kosztów reformy do MEN.

Radni miasta Krakowa zdecydowali o dodatkowych środkach na pensje nauczycieli. W sumie 100 mln zł. Przedstawiciele PO twierdzą, że to koszty reformy edukacji i zarzucają wiceprezydent Król zakłamanie

W szkołach świętują, a w Sejmie ważą się losy Karty nauczyciela. Kto na tym zyska, a kto straci? Rząd chce wydłużyć pedagogom drogę awansu. Będą też podwyżki, ale nie takie, jak chciały związki.